面对研学旅行,学校可以做些什么?

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近年来,因文旅融合、素质教育热、政策支持等推动,研学旅行发展势头迅猛,但市场鱼龙混杂,仍存在缺乏安全保障、游而不学、收费不合理等问题。

 

今年暑假以来,就陆续出现集体食物中毒、高速拦车穷游、行程临时变更,孩子被带到游泳馆玩一天等情况,这些现象的出现是一种预警,我们不得不重视。

 

对于研学旅行中出现的问题,不能简单地将其笼统地称为“研学乱象”,而需要具体问题具体分析,对于出现问题的责任方进行分辨,从源头抓起,更好地解决问题。

 

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若只是盲目地指责“研学乱象”,那只会让刚起步的研学活动,又面临“叫停危机”。这种做法并不利于研学活动的健康开展,乃至最终是不利于学生成长的,毕竟我们的期待都是孩子能更好地学习,更好地成长。

 

“游而不学”,借研学乱收费,找的研学组织不合法,这些毫无疑问属于“研学乱象”,没有保障研学的质量,把学生作为牟利的对象,是校方负责人的失职。对于这类乱象,是需要教育部门依法进行监管,并追究校方负责人的责任的。

1、学校与第三方

学校在购买第三方机构——研学机构服务时,既要考察机构的资质,又要协商好,签好协议,严格约定服务内容,游学机构不能随意更改行程。在学校组织的研学旅行外,学生自己参加的游学活动中,也经常遇到机构虚假承诺、变更行程的问题,这需要一方面加强对机构的管理,另一方面提高市场的准入制度。

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有一些人认为,研学旅行应该由学校全程操办,全权负责,其中不能带有一点商业色彩。

 

首先,学校是研学旅行的首要负责人,所以整体研学旅行的设计、实施,交由学校来主导,这是没问题的。

 

其次,如果要让所有环节,都由学校来组织、实施,这却是不现实的。学生外出要使用车辆,要乘坐飞机,要住宾馆,要吃饭,要联系研学基地(机构),这些是可以而且必须购买第三方服务的,第三方服务的专业性能够让行程更加安全与便捷。

 

关键在于,购买第三方服务,要由学生、家长共同参与,做到公开、透明,方案科学、价格合理同时保证第三方服务的质量。

 

2、明确各方权责

 

事实上,出于对安全责任的考虑,很多学校并不愿意组织研学旅行活动。这需要明确界定各方尤其是校方这一主导者的责任,比较适当的办法是,政府教育部门、学校、家长、委托机构签署协议,明确各自在学生研学旅行中的责任、权利,在发生问题后,根据问题的性质,依据协议追究责任。 如果是委托第三方没有按协议履行责任,要把第三方机构列入黑名单,今后不再购买其服务,并就相关法律对其进行责任的追究。

 

目前,我国也确实存在部分学校敷衍对待研学旅行的问题,仅仅把研学活动作为简单的外出旅行,没有认真设计研学的内容和流程,甚至也存在借研学旅行赚学生的钱的问题,这是和推进研学旅行的初衷相违背的,属于“研学乱象”的范围。

 

从教学角度看,组织研学旅行,学校不但不应该想着从学生身上赚钱,还必须投入经费,让学生花更少的钱,得到更好的研学体验。因此,要求学校公布所有研学旅行的收支情况,并严格按研学旅行的设计,是落实研学旅行的必要之举。

 

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3、学校与教育部门

 

学校开展的研学旅行,也需要教育部门加以正确的引导。总体看来,目前研学旅行还在发展之中,一方面资源不足,另一方面经验不足,部分学校难以找到合适的研学旅行项目。针对这种情况,教育部门应该给学校联系、开发一批研学旅行基地,推荐研学旅行的项目,并建立研学旅行第三方服务机构白名单(审核机构的资质和提供研学旅行服务的情况),由学校在组织研学旅行时自主选择。

 

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随着中高考改革的推进,我国初高中学生将开展综合素质评价,而研学旅行经历会是综合素质评价内容的一部分。因此,对研学旅行项目的质量的重视,踏实做好研学板块,对增强学生对社会的了解,拓宽学生的视野,培养学生的团队协作、实践能力等都有重要的促进作用。不能让这一教育形式被功利主义和形式主义所影响,更不能让“研学乱象”损害学生的身心健康和合法权益,阻碍研学旅行的健康发展,只有各方多管齐下,共同关注,共同努力,才能做好研学工作。

2019年9月7日 16:58
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